«Nous avons un manque criant en ressources humaines»

D'après la directrice de l'Académie régionale de l'éducation et la formation de Rabat-Salé-Zemmour-Zaër, Tijania Fertat, trois co

D'après la directrice de l'Académie régionale de l'éducation et la formation de Rabat-Salé-Zemmour-Zaër, Tijania Fertat, trois composantes essentielles devraient être réunies pour garantir une amélioration de l'offre de l'enseignement. Il s'agit de l'implication des acteurs, la formation des cadres et l'intégration de la dimension «Culture» dans les programmes scolaires. LE MATIN : Quelle est l'actualité pour cette rentrée scolaire 2011-2012 '

TIJANIA FERTAT : Nous pouvons nous réjouir d'avoir pu réaliser les objectifs tracés pour cette rentrée scolaire à savoir réunir toutes les conditions nécessaires pour réussir une bonne rentrée. Ces achèvements n'étaient pas toutefois faciles à réaliser car il fallait accélérer la cadence de l'opération de réhabilitation des établissements scolaires pour garantir aux enseignants des bonnes conditions de travail. Nous avons pu dans ce sens, restaurer près de 208 établissements entre 2009 et 2010 et lancer les travaux de réhabilitation dans 151 établissements, parallèlement à des actions d'édification de blocs sanitaires et de réfection d'internats. Le monde rural était également au centre de nos intérêts. Nous avons 'uvré en effet, dans le cadre de l'opération de l'élargissement de l'offre pédagogique à renforcer les structures d'enseignements existantes à travers l'édification en 2011 de cinq écoles communautaires dont deux ont été réalisées en partenariat avec les collectivités locales. Une action qui a profité également au monde urbain qui a connu la construction de nouveaux établissements (écoles, collèges lycées) pour pouvoir accueillir un nombre de plus en plus important d'élèves.

Quel est le nombre d'élèves inscrits dans la région de Rabat-Salé-Zemmour-Zaër '

Pour cette rentrée scolaire, on estime le nombre d'élèves inscrits dans les différents cycles de l'enseignement à 514.830 soit plus de 8854 nouvelles inscriptions. Notons que 14.5% de ces élèves appartiennent au monde rural et 17.20% étudient dans des établissements privés.

Quel bilan dressez-vous de la situation de l'enseignement dans la région trois ans après la mise en 'uvre du plan d'urgence '

Après trois ans de la mise en 'uvre du plan d'urgence, je peux vous assurer qu'on commence à voir et mesurer les premiers résultats de l'application de ce programme. En effet, beaucoup d'écoles ont changé complètement de visage. Des classes ont été restaurées. Nous avons pu garantir la propreté des classes en sous-traitant le service de nettoyage et gardiennage à des sociétés spécialisées. Et même si cette action n'a pas encore touché le primaire, elle a eu un impact positif sur l'amélioration des conditions d'enseignement. Il faut souligner toutefois que la réalisation de cette action n'aurait pas été possible sans l'augmentation du budget accordé à l'académie qui a connu une hausse de 430%.

Quel est justement le budget alloué à l'académie pour cette année '

Il faut d'abord savoir que le budget de l'académie a été multiplié par quatre ces trois dernières années. Ce dernier est passé en effet de 300 millions de dirhams en 2008 à 1 milliard 416 millions en 2011. Grâce à ce montant conséquent, nous avons pu améliorer les conditions matérielles nécessaires pour qu'un enseignant dispense son cours dans une classe décente et propre avec le matériel nécessaire. Ces facteurs matériels peuvent être relégués au second plan par certains observateurs, mais je peux vous affirmer qu'à partir de notre expérience, ils sont indispensables pour la stabilisation du système éducatif au Maroc. Je tiens à rendre hommage dans ce sens à tous les partenaires qui ont accompagné l'académie dans l'élargissement de l'offre scolaire à travers des dons importants ou encore des initiatives de personnes physiques et morales. Ces contributions montrent à nos yeux que la dynamique lancée par le plan d'urgence a été assez convaincante pour impliquer des partenaires de taille dans la réalisation des objectifs tracés par ce plan.

Mais malgré ces réalisations, des problèmes existent toujours et entravent l'amélioration de l'offre pédagogique, notamment le surpeuplement des classes '

Il est vrai que ce problème existe encore dans notre région spécialement dans la ville de Salé qui connaît un surpeuplement plus au mois important surtout au niveau secondaire. Je reconnais qu'il existe encore des classes qui regroupent 45 élèves voir 48 ce qui compromet la qualité de l'enseignement. Mais nous sommes conscient de ce problème et nous sommes penché actuellement sur la construction de 85 nouvelles structures dont 52 sont déjà en cours de réalisation afin d'absorber le surpeuplement des classes.

Quelles sont les priorités actuellement pour l'académie '

Nous avons fixé trois priorités pour cette rentrée scolaire. Nous voulons d'abord mobiliser tous les acteurs directs de l'enseignement à savoir, les enseignants, les directeurs et les inspecteurs autour de l'école en les motivant en créant des activités pour éveiller leur curiosité et leur passion pour le métier. Nous désirons également développer l'axe relatif à la formation continue des enseignants afin qu'ils soient en phase avec le développement de la société dans ce sens nous prévoyant des sessions de formation en TIC au profit de ces cadres afin de les aider à mieux adopter le nouveau mode de vie des élèves basé sur internet. Enfin, nous oeuvrons pour intégrer la dimension culture dans l'offre pédagogique au niveau de notre académie.
Dans ce sens, nous organisons annuellement des activités de Cinéma, de théâtre et de poésie dans le but d'impliquer les enseignants et les élèves dans ce projet.

Quelles sont les mesures entreprises par l'académie pour améliorer l'éducation dans le monde rural '

Nous avons pu améliorer les conditions de travail dans le monde rural. Mais ces réalisations restent insuffisantes sans l'implication d'autres départements dans l'amélioration de l'offre scolaire. Aujourd'hui, il ne suffit plus de construire des écoles pour garantir l'adhésion des élèves aux cours car il faut construire des routes, mettre des navettes à la disposition des élèves et des cantines. L'offre scolaire dans le milieu rural doit désormais être complète si l'on veut garder les élèves sur les bancs de l'école et lutter effectivement contre la déperdition scolaire.
L'académie a 'uvré dans ce sens à apporter une assistance sociale aux élèves du milieu rural pour les aider à surmonter les difficultés socio-économiques. Cette aide a pu profiter à 3318 élèves qui ont pu être logés dans des internats. Aussi, 1544 enfants scolarisés bénéficient du transport scolaire. J'estime que le projet de «l'école communautaire» lancé par le Ministère de l'éducation est un programme très ambitieux qui pourra donner ses fruits à long terme si on arrive à garantir les fonds nécessaires pour sa mise en 'uvre.

Quelles sont les insuffisances relevées au niveau de l'offre d'enseignement dans la région '

D'abord, il existe un manque criant des ressources humaines surtout au niveau de la région e Khemissat. La particularité dans la région de Rabat c'est que le corps d'enseignants est avancé dans l'âge. Ainsi une partie importante de nos cadres compétents prend la retraite sans être remplacée par de nouvelles recrues.
Aussi, il faut noter que la plupart des établissements scolaires ont été construit à l'époque du protectorat ainsi, leur entretien nécessite des travaux continus de réfection et des budgets importants. Mais malgré toutes ces difficultés, nous sommes fier au niveau de l'académie d'avoir développé un taux d'excellence des plus importants dans toutes les régions du Royaume.
Cela récompense en effet tous nos efforts pour améliorer la qualité de l'enseignement dans la région.
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Difficultés

Si le bilan chiffré présenté par l'Académie annonce un progrès sensible de l'offre scolaire, plusieurs difficultés entraveraient toujours la réalisation des objectifs tracés dans le cadre de la stratégie de cette délégation.
En effet, malgré l'augmentation du budget accordé à cette instance pour réaliser les différents projets programmés, ce dernier reste insuffisant eu égard aux grands chantiers entamés (amélioration de l'offre scolaire au milieu rural, construction d'écoles communautaires, réhabilitation des écoles, organisation d'activités culturelles).
La question de la motivation des enseignants pose toujours problème pour l'académie.
Pour Mme Tijania Ferttat, il est important de redonner confiance aux acteurs intervenant dans le secteur.

Source: LE Matin

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